翻開《你看到我的貓嗎？》這本可愛的小書，童書界的拼貼藝術大師艾瑞卡爾將帶領小朋友繞著地球走。他再度運用精簡的文字來說故事，整本書只有「你看到我的貓嗎？」和「這不是我的貓！」這兩個主要的句子，雖然句子一直重覆，但是畫面可沒有閒著，從非洲、中東到亞洲，從獅子、老虎到豹，艾瑞卡爾用五彩繽紛的色紙剪剪貼貼出一趟精彩無比的「萬里尋貓記」。在書中，每一個角色、每一隻動物都不是由單色的色塊所組成的，艾瑞卡爾就是有本事讓這些眼花撩亂、大膽鮮明的圖案相安無事的處在同一個畫面中，成就了呼之慾出的動感。
0~3歲，是孩子學習說話以及自理能力的重要時期。藉由好聽、好唱的兒歌，不但能滿足孩子說說唱唱的慾望，也能增進孩子的語文敏感度和語文能力。
《早安晚安》中，製作了八首貼近幼兒生活的自理兒歌，由專業的詞、曲作家以孩子容易琅琅上口的語文、好聽的旋律以及輕快的節奏編寫而成，搭配姿態生動的插畫，能讓孩子在唱唱跳跳中自然愉快地學習打招呼、吃飯、穿鞋、洗澡、刷牙、睡覺等自理能力。
「牙痛不是病，痛起來要人命。」相信看牙醫不僅是孩子，也是大人的惡夢，當我們牙疼時，常自我掙扎：如不去看醫生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看 醫生，又得承受躺在牙醫上的痛苦折磨。
當我們把看牙醫當作一件可怕的經驗時，從來沒人想過牙醫也有他看病人的痛苦掙扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，還得忍受病人的慘叫。
開心「唱」兒歌，靈活動手「做」，從頭到腳動起來！
一本讓孩子唱做俱佳的手指遊戲兒歌
《小猴子》中的十一首手指動動兒歌，都取材自幼兒日常生活中所熟悉和喜愛的事物，文字淺白有趣，讓孩子感受到語言的音樂性，可以促進它們的語言發展；配合設計的動作，則以單人動作和兩人互動的動作各佔一半，每一首兒歌的重點動作都以示意圖呈現。
