翻開《你看到我的貓嗎?》這本可愛的小書,童書界的拼貼藝術大師艾瑞卡爾將帶領小朋友繞著地球走。他再度運用精簡的文字來說故事,整本書只有「你看到我的貓嗎?」和「這不是我的貓!」這兩個主要的句子,雖然句子一直重覆,但是畫面可沒有閒著,從非洲、中東到亞洲,從獅子、老虎到豹,艾瑞卡爾用五彩繽紛的色紙剪剪貼貼出一趟精彩無比的「萬里尋貓記」。在書中,每一個角色、每一隻動物都不是由單色的色塊所組成的,艾瑞卡爾就是有本事讓這些眼花撩亂、大膽鮮明的圖案相安無事的處在同一個畫面中,成就了呼之慾出的動感。
0~3歲,是孩子學習說話以及自理能力的重要時期。藉由好聽、好唱的兒歌,不但能滿足孩子說說唱唱的慾望,也能增進孩子的語文敏感度和語文能力。
《早安晚安》中,製作了八首貼近幼兒生活的自理兒歌,由專業的詞、曲作家以孩子容易琅琅上口的語文、好聽的旋律以及輕快的節奏編寫而成,搭配姿態生動的插畫,能讓孩子在唱唱跳跳中自然愉快地學習打招呼、吃飯、穿鞋、洗澡、刷牙、睡覺等自理能力。
「牙痛不是病,痛起來要人命。」相信看牙醫不僅是孩子,也是大人的惡夢,當我們牙疼時,常自我掙扎:如不去看醫生,得忍受令人痛不欲生的牙疼;如果去看 醫生,又得承受躺在牙醫上的痛苦折磨。
當我們把看牙醫當作一件可怕的經驗時,從來沒人想過牙醫也有他看病人的痛苦掙扎;他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外,還得忍受病人的慘叫。
開心「唱」兒歌,靈活動手「做」,從頭到腳動起來!
一本讓孩子唱做俱佳的手指遊戲兒歌
《小猴子》中的十一首手指動動兒歌,都取材自幼兒日常生活中所熟悉和喜愛的事物,文字淺白有趣,讓孩子感受到語言的音樂性,可以促進它們的語言發展;配合設計的動作,則以單人動作和兩人互動的動作各佔一半,每一首兒歌的重點動作都以示意圖呈現。